sexta-feira, 1 de outubro de 2010

Avaliação

  • Nome completo do componente do grupo e número da turma:
  • Raquel Almeida 9M2
  • pesquisa e mapa (X) sim ( ) não
  • postagens e comentários constantes e adequados ( ) sim (X) não
  • enquete (X) sim ( ) não
  • template, desing e layout ( ) sim (X) não
  • conclusão e relação da arte com a temática de pesquisa (X) sim ( ) não
  • jogo ou entretenimento ( ) sim (X) não

Avaliação individual

  • Bianca Azevedo-  9m2

  • pesquisa e mapa ( x ) sim ( ) não
  • postagens e comentários constantes e adequados ( ) sim ( x ) não
  • enquete ( x ) sim ( ) não
  • template, desing e layout ( ) sim ( x ) não
  • conclusão e relação da arte com a temática de pesquisa ( x ) sim ( ) não
  • jogo ou entretenimento ( ) sim ( x ) não

segunda-feira, 27 de setembro de 2010

Texto 7

                                          Carr tem um blog, mas não quer saber de Twitter

Ele não quer saber do Twitter pois tem um blog, twitter é uma coisa totalmente pessoal e não é produtiva, deferente do blog.
Texto 6

 JORNALISTA QUESTIONA SE O GOOGLE AFETA A INTELIGÊNCIA HUMANA E RECOMENDA RESTRINGIR O USO DE COMPUTADORES NAS ESCOLAS E EM CASA

A partir de pesquisas na internet, as pessoas não estão se esforçando para entender sobre o assunto pesquisado. Então quando as pessoas pesquisam coisas na internet esta se tornando burros como diz o autor.
Texto 5

Antes de sair digitando www, pense em cinco perguntas: quem, por que, o que, quando e onde

Quem- atentar para o tipo de domínio da página (.com, .gov, .edu)
Por que - Deve vericar ficar se o autor vai estar sendo irônico.

O que - Diferenciar os tipos de texto.
Quando - Cuido com informaçoes que ja passaram do tempo.
Onde - Verificar se o conteudo vale para seu local.
Texto 4
                               4 passos para evitar o acesso a conteúdos inadequados

1- Diálogo com os pais.
2- Controle dos filhos sobre as pesquisas na internet, sempre vendo os históricos.
3- Na escola, os professores devem ensinar aos alunos como usar a internet adequadamente.
4- O computador deve ficar sempre próximo a um adulto.
       Texto 3
                                     Pesquisa na rede é mais rapido, mas é difícil
Se a gente for consultar tudo na enciclopédia, vai perder muito tempo, mas vai aprender muito mais que pesquisando na internet, sendo mais rápido e mais difícil.Existe um descaso em relação à internet. O internauta não se apropria da informação.


sexta-feira, 24 de setembro de 2010

Texto 2
                                                                          biblioteca
      Palavras que antes eram comuns, as crianças acham estranhas hoje em dia, os blogs podem ser bibliotecas virtuais, com dicas de como se comportar e utilizar da maneira certa as bibliotecas em sua cidade. Facilitando o acesso as informaçoes impressa.
·      texto 1
                                                              uso da web

     Nós achamos que os Blogs podem ajudar e auxiliar essas pessoas que não conseguem achar a materia desejada na internete ou nas bibliotecas. Acessibilidade pode incluir o acesso das pessoas as informaçoes.

segunda-feira, 30 de agosto de 2010

Análise do texto da ONU

O artigo 24 que diz “Todo o homem tem direito a repouso e lazer, inclusive a limitação razoável das horas de trabalho e a férias remuneradas periódicas.” e o artigo 26.1 que diz “Todo o homem tem direito à instrução. A instrução será gratuita, pelo menos nos graus elementares e fundamentais. A instrução elementar será obrigatória. A instrução técnico profissional será acessível a todos, bem como a instrução superior, esta baseada no mérito.” estão de acordo com o tema principal do nosso trabalho, que é sobre a acessibilidade, pois todas as pessoas tem o direito de ter instrução e lazer, independente de suas limitações físicas.

sexta-feira, 13 de agosto de 2010

Acessibilidade no mundo em geral

       Acessibilidade significa não apenas permitir que pessoas com deficiências ou mobilidade reduzida participem de atividades que incluem o uso de produtos, serviços e informação, mas a inclusão e extensão do uso destes por todas as parcelas presentes em uma determinada população.

      Na arquitetura e no urbanismo, a acessibilidade tem sido uma preocupação constante nas últimas décadas. Atualmente estão em andamento obras e serviços de adequação do espaço urbano e dos edifícios às necessidades de inclusão de toda população.
      Em informática, programas que provêm acessibilidade são ferramentas ou conjuntos de ferramentas que permitem que portadores de deficiências (as mais variadas) se utilizem dos recursos que o computador oferece. Essas ferramentas podem constituir leitores de ecrã para deficientes visuais, teclados virtuais para portadores de deficiência motora ou com dificuldades de coordenação motora, e sintetizadores de voz para pessoas com problemas de fala.
     Na Internet o termo acessibilidade refere-se também a recomendações do W3C, que visam permitir que todos possam ter acesso aos websites, independente de terem alguma deficiência ou não. As recomedações abordam desde o tipo de fonte a ser usado, bem como seu tamanho e cor, de acordo com as necesidades do usuário, até a recomendações relativas ao código.